ПРОЕКТ "МИРНА ШКОЛА"

Міністерство освіти і науки України спільно з ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Громадською службою миру Німецького товариства міжнародного співробітництва, Програмним офісом Форуму громадянської служби миру в Україні, Інститутом миру і порозуміння та Науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи НАПН України започаткували «Модель «Мирна школа» як методика формування безпечного середовища в закладі освіти», яка успішно впроваджується у НВК з 1 вересня 2019 року.

Метою Моделі «Мирна школа» є формування системи безпечного середовища у шкільні громаді шляхом профілактики насильства та зниження рівня конфліктності, що призводить до розвитку культури співпраці і партнерства.

Завданнями Моделі є:

• cформувати безпечне освітнє середовище в ЗЗСО;

• cтворити систему профілактики насильства у шкільному середовищі;

• навчити учнів навичкам конструктивної поведінки в конфліктах завдяки роботі Шкільних служб порозуміння;

• сформувати шкільну громаду за принципом залучення, співпраці та відповідальності учасників внутрішнього та зовнішнього освітнього середовища;

• започаткувати сталу зміну якості стосунків учасників освітнього процесу.

Модель «Мирна школа» – системний підхід до організації освітнього процесу, що сприяє формуванню безпечного середовища у шкільній громаді. Моделі описує методологію формування необхідних навичок у всіх учасників освітнього процесу та пропонує низку практик, що вибудовують стосунки партнерства і співпраці в школі та ефективно вирішують завдання попередження негативних явищ, пов’язаних з насильницькою поведінкою в навчальному закладі.

Модель «Мирна школа» базується на відновному підході. Відновний підхід – це підхід, який передбачає побудову довіри та залучення причетних до ситуації учасників у процес обговорення, прийняття рішення чи розв’язання конфлікту задля формування розуміння, досягнення консенсусу стосовно прийняття рішення, розв’язання конфлікту та/або формування ненасильницького середовища.

Засадничими цінностями моделі є: розуміння, повага, турбота, відповідальність – дотримання цих принципів уможливлює формування атмосфери довіри в школі – ключової позитивної зміни для реалізації моделі.

Модель спрямована на формування в учасників освітнього процесу таких навичок: конструктивне вирішення конфліктів, побудова та підтримка стосунків, недискримінаційне, толерантне ставлення до інших, самоусвідомлення та стресостійкість в кризових ситуаціях, саморефлексія та аналіз власних рішень і дій.

Модель «Мирна школа» складається з таких компонентів: методика «Відновна школа», «Шкільна служба порозуміння», програма «Життєстійкість», підходів програми «Добросусідство».

Модель «Мирна школа» складається з таких компонентів: методика «Відновна школа», «Шкільна служба порозуміння», програма «Життєстійкість», підходів програми «Добросусідство».

У НВК Модель впроваджують :

 

Група шкільних лідерів (вчителі): Афанасьєва Юлія; Онойченко Ірина; Боднар Віта; Булана Алла; Танцюра Олександра; Слободянюк Ігор; Уманська Наталія; Улановська Альона.
	Група шкільних лідерів (учні): Христофорова Оксана; Барахтіна Дар’я; Сокирко Данило; Кривобок Єгор; Ковальська Олександра; Лагоденко Вероніка; Войченко Марія.